» کنکورمقالات علمی » صفحه 8

چهارشنبه ۳۰ آبان ۱۳۹۷
پخش آنلاین موزیک

دانلود آزمون ۱۹ مرداد ۹۷ قلمچی

دسته بندی : کنکور تاریخ : جمعه ۱۹ مرداد ۱۳۹۷


دانلود سوالات و پاسخ تشریحی و کلیدی آزمون ۱۹ مرداد ۹۷ کانون فرهنگی آموزش سال یازدهم و دوازدهم رشته های ریاضی و تجربی       لینک دانلود آزمون با پاسخ تشریحی به محض در دسترس قرار گرفتن از طریق همین … ادامه‌ی خواندن

نوشته دانلود آزمون ۱۹ مرداد ۹۷ قلمچی اولین بار در کنکور پدیدار شد.


     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .

    کل مطالب سایت

دانشجویان و کنکور ارشد

مطالب مرتبط با مقطع دکتری

دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۷

دسته بندی : کنکور تاریخ : سه شنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۷


دانلود دفترچه راهنمای انتخاب رشته کنکور ۹۷ رشته های ریاضی و تجربی و انسانی و هنر و زبان به همراه دفترچه راهنمای انتخاب رشته براساس سوابق تحصیلی و اصلاحیه اول         راهنمای دانلود دانلود دفترچه انتخاب رشته کنکور … ادامه‌ی خواندن

نوشته دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۷ اولین بار در کنکور پدیدار شد.

زمان آغاز انتخاب رشته برای غایبان کنکور ۹۷ اعلام شد

دسته بندی : کنکور تاریخ : دوشنبه ۱۵ مرداد ۱۳۹۷


     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .

    کل مطالب سایت

دانشجویان و کنکور ارشد

مطالب مرتبط با مقطع دکتری

آغاز انتخاب رشته آزمون سراسری ۹۷ از فردا

دسته بندی : کنکور تاریخ : دوشنبه ۱۵ مرداد ۱۳۹۷


     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .

    کل مطالب سایت

دانشجویان و کنکور ارشد

مطالب مرتبط با مقطع دکتری

انتخاب رشته آسان است !

دسته بندی : کنکور تاریخ : دوشنبه ۱۵ مرداد ۱۳۹۷


انتخاب رشته آسان است !

پیک سنجش

 

 

متاسفانه چندی پیش در یکی از رسانه‌های جمعی، فردی به ظاهر کارشناس این گونه سخن می‌گفت :

“برخلاف آنچه می‌گویند، انتخاب رشته کار آسانی نیست و باید از سوی یک فرد متخصص و با تجربه انجام گیرد و داوطلب به تنهایی نمی‌تواند از عهده این مهم برآید.‍”

و در واقع به نوعی تبلیغ مراکز و نرم‌افزارهای انتخاب رشته را تبلیغ می‌کرد؛ مراکزی که بیشتر به بازاریابی می‌پردازند تا دادن اطلاعاتی دقیق و ضروری به داوطلبان؛ برای مثال، می‌گویند انتخاب رشتۀ ویژه برای رتبه‌های زیر ۱۰۰۰ یا رتبه‌های بالای ۸۸ هزار در گروه‌های تجربی، ریاضی و انسانی؛ این در حالی است که اکثر قریب به اتفاق رتبه‌های زیر ۱۰۰۰ موقعیتشان روشن است؛ یعنی می‌توانند با توجه به علاقه خود رشته‌هایشان را به ترتیب اولویتی که تمایل دارند، انتخاب کنند (توجه داشته باشید که هر داوطلب می‌تواند ۱۵۰ انتخاب داشته باشد و عقب یا جلوتر زدن یک رشته تاثیری در پذیرش ندارد؛ یعنی اگر رتبه داوطلبی ۸۰۰ شده باشد و رشتۀ مهندسی پزشکی امیرکبیر را در فرم انتخاب رشته‌اش به عنوان هشتادمین انتخاب خود آورده باشد و داوطلب دیگری با رتبه ۸۰۱ رشتۀ مهندسی پزشکی را به عنوان اولین انتخاب در فرم انتخاب رشته‌اش درج کرده باشد، در صورتی که رشتۀ مهندسی پزشکی ظرفیت داشته باشد، اولویت با رتبه ۸۰۰ است).

 

 

رتبه‌های بالای ۸۸ هزار هم وضعیتشان روشن است. وقتی امسال در کشور، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی حدود ۱۶۰هزار نفر در کل پنج گروه آزمایشی در دوره‌های روزانه و شبانه دانشجو می‌پذیرند، می‌توان متوجه شد که کسی که رتبه بالای ۸۰ هزار  بیاورد، در هیچ یک از رشته‌های روزانه و به احتمال قوی در رشته‌های شبانه هم پذیرفته نخواهد شد (و حتی شاید اجازه انتخاب رشته‌های روزانه و شبانه را نیز نداشته باشد) و باید رشته‌­های دانشگاه‌­های  پیام‌نور، غیر انتفاعی یا رشته‌های بدون آزمون را انتخاب کند. اگر هم داوطلبی تصور می‌کند که به دلیل کسب رتبه بالا (چند ده هزاری) باید حتماً به مرکز خاصی مراجعه کند تا بتواند در دانشگاه‌­ها و مراکز آموزش عالی پذیرفته شود، باید گفت که در چند سال اخیر، مسؤولان سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرده‌­اند که همۀ داوطلبان، حتی افرادی که کنکور نداده­‌اند، امکان انتخاب رشته دارند و می‌توانند در دانشگاه پذیرفته شوند.

 

چه باید کرد؟

سال‌های دور، داوطلبان فقط امکان انتخاب ۱۴ رشته محل را در فرم انتخاب رشته خود داشتند و در نتیجه  داوطلبان با توجه و رتبه و وضعیت خود، با دقت بسیار انتخاب رشته می­‌کردند و مواظب بودند که حتی یک انتخاب خود را بی‌حساب به هدر ندهند؛ اما امروزه هر داوطلب در فرم انتخاب رشته، امکان انتخاب ۱۵۰ رشته محل را دارد و  در واقع حساسیت انتخاب رشته مثل گذشته نیست. امروزه فقط مهم این است که هر داوطلب با توجه به علایق، توانایی‌ها و شرایط خود(توجه به  دانشگاه، شهر و دوره‌های تحصیلی که انتخاب می‌کند)، انتخاب رشته نماید؛ چون همان طور که پیش از این گفتیم اولویت‌بندی هیچ نقشی در پذیرش ندارد و فقط بیانگر اولویت علاقه‌مندی داوطلب است؛ یعنی داوطلب با توجه به علایق خود، بترتیب کد رشته محل‌های مورد علاقه‌اش را در فرم انتخاب رشته وارد می‌کند؛ البته بعضی از رشته‌ها، همان طور که در دفترچه راهنمای شماره ۲ آزمون سراسری ذکر شده است، شرایط خاص دارد که باید هنگام انتخاب رشته‌های مورد نظر به آنها توجه کرد؛ از همین رو، فقط مطالعه دفترچه راهنمای سازمان سنجش برای انتخاب رشته کفایت می‌کند و نیازی نیست که به مراکز انتخاب رشته مراجعه کنید. ویژه‌نامه انتخاب رشته آزمون سراسری نیز که همراه با پیک‌سنجش منتشر شده است، اطلاعات مفیدی در اختیارتان قرار می‌دهد. همچنین کتاب‌های چهارگانه کنکور منتشر شده است که مطالب دفترچه را به زبانی ساده و با مثال در اختیارتان قرار می‌دهد. اگر هم مایلید که اطلاعات بیشتری درباره رشته‌های دانشگاهی کسب کنید می‌توانید کتاب «آشنایی بیشتر با رشته‌های دانشگاهی» را مطالعه نمایید یا از دانشجویان رشته مورد نظر اطلاعات کسب کنید ‌(برای رشته‌های کارشناسی از دانشجویان ترم ششم به بعد و برای رشته‌های کاردانی از دانشجویان ترم سوم به بعد سؤال کنید؛ چون می‌توانند  اطلاعات دقیق‌تری درباره رشته مورد نظرتان  در اختیار شما قرار دهند.) برای اطلاع از وضعیت دانشگاه‌های کشور، بهترین گزینه سایت‌های دانشگاه‌ها هستند، و در نهایت اگر فکر می‌کنید که حتماً باید بدانید که در چه محدوده رشته‌هایی پذیرفته خواهید شد، نرم‌افزار سازمان سنجش آموزش کشور، دقیق‌ترین اطلاعات را در اختیار شما می‌گذارد؛ زیرا با توجه به نتایج کلیۀ داوطلبان سال‌های گذشته این نرم‌افزار تهیه شده است (قریب به اتفاق مراکز انتخاب رشته، اطلاعات خود را از طریق همین نرم‌افزار کسب می‌کنند و بعد برای یک انتخاب رشته رقم‌های نجومی از داوطلبان می‌گیرند). هر چند که سازمان سنجش نیز معتقد است که نمی‌توان نتایج هیچ نرم‌افزار، حتی نرم‌افزار این سازمان را صد در صد واقعی دانست؛ چون شما، همان طور که پیش از این گفته شد، بر اساس نتایج داوطلبان  سال یا سال‌های گذشته انتخاب رشته می‌کنید و امکان دارد که داوطلبان در سال جاری هنگام انتخاب رشته به گونه‌ای متفاوت عمل کنند و یک رشته نسبت به سال قبل مطلوب‌تر شده یا کمتر مورد استقبال داوطلبان قرار گیرد. همچنین ظرفیت‌های دانشگاه‌­ها هر سال تغییر می‌کند و حتی گاهی اوقات یک رشته در سراسر دانشگاه‌های کشور حذف می‌شود یا رشته جدیدی اضافه می‌گردد.

 

نکته مهم

بسیاری از داوطلبان برای پر کردن فرم انتخاب رشته به کافی نت‌­ها مراجعه می­‌کنند. برخی از کافی نت‌ها به دلیل حجم زیاد مراجعه کنندگان  به داوطلبان پیشنهاد می‌دهند که فرم پیش نویس را تحویل آنها داده تا آنها انتخاب رشته را انجام دهند و دو روز بعد برای اطمینان از انجام انتخاب رشته مراجعه نمایند. متاسفانه برخی از اوقات داوطلبان هنگام مراجعۀ دوباره، فرم انتخاب رشته را بررسی نمی‌کنند و در نتیجه گاه به اشتباه در کد رشته محلی پذیرفته می‌شوند که آن را انتخاب نکرده بوده‌اند؛ از همین رو، به داوطلبان تاکید می‌شود که حتماً از  فرم انتخاب رشته خود کپی تهیه کرده و آن را بررسی کنند و در صورت بروز اشتباه، آن را تصحیح نمایند.

نکات طلایی انتخاب رشته – کنکور

دسته بندی : کنکور تاریخ : دوشنبه ۱۵ مرداد ۱۳۹۷


نکات طلایی انتخاب رشته

 

 

 

 

آزمون سراسری در کمال صحت و دقت برگزار شد و داوطلبان، یک مرحله مهم را پشت سر گذاشتند.

و همان گونه که می دانیم دیگر نباید به آزمون و نکات منفی آن فکر کرد؛ زیرا کنکور تمام شده است و نمی توان برای تغییر آن کاری انجام داد. بهترین کار این است که این آزمون را تجربه ای برای آزمون بعدی قرار دهیم؛ اما در این میان، عده ای از شما عزیزان که آزمون خوبی را پشت سر گذاشته اید، می توانید خود را برای مرحله بعدی آماده نمایید. حتماً می پرسید این مرحله چیست؟

این مرحله که یکی از مراحل بسیار مهم و حساس کنکور می باشد انتخاب رشته است. ….

 

هر فردی در زندگی، بارها دست به انتخاب می زند. لحظات انتخاب، لحظاتی حساس هستند؛ چون با تصمیم گیری در مورد روش یا پدیده ای خاص، فرد سرنوشت خود را رقم می زند. انسان با انتخاب های خود، مسیر زندگی اش را تعیین می کند و سرنوشت خود را رقم می زند. انتخاب در زندگی از اهمیت بالایی برخوردار است.

با انتخاب درست می توان از منابع مادی، مالی، انسانی و اطلاعاتی به شیوه ای مناسب بهره برداری کرد و از اتلاف این منابع جلوگیری کرد. انتخابی که مبتنی بر اطلاعات و بینش باشد، می تواند به تصمیم گیرنده در جلوگیری از اتلاف منابع کمک کند؛

از طرف دیگر، فرد تصمیم گیرنده، باید نسبت به انتخاب خود پاسخگو باشد؛ بنابراین، انتخاب صحیح می تواند فرد را از عواقب انتخاب نادرستش حفظ کند. یکی از مراحلی که بسیاری از افراد، دست به انتخاب می زنند، بعد از کنکور و برای انتخاب رشته تحصیلی در دانشگاه است. این انتخاب نیز بسیار مهم وحیاتی است؛ زیرا فرد پس از انتخاب، مسیر شغلی، مالی و حتی خانوادگی خود را نیز مشخص می کند. انتخاب رشته تحصیلی، اهمیت فراوانی دارد، زیرا یک انتخاب نادرست، سبب افت علمی کشور، کاهش و حتی از بین رفتن منابع اقتصادی و انسانی، بی تفاوتی و بی انگیزه شدن دانشجو نسبت به مسائل فردی و اجتماعی و ایجاد اختلالات روانی و افسردگی او می شود؛

بنابراین، انتخاب رشته تحصیلی را می توان یکی از مهم ترین انتخاب های هر فرد پس از پایان تحصیلات دوره متوسطه بر شمرد که به نوعی زندگی آینده او را ترسیم می کند.

 

 کنکوری ها بعد از آزمون به سه دسته تقسیم می شوند:

گروه اول: افرادی هستند که یقین دارند پذیرفته می شوند. این گروه داوطلبانی هستند که طبق یک برنامه ریزی دقیق و حساب شده مطالعه کرده و با آمادگی بالا در آزمون شرکت کرده اند و صد در صد به عملکرد خود مطمئن هستند.
گروه دوم: افرادی هستند که دچار تردیدند؛ یعنی نه می توانند بگویند حتماً قبول می شوند و نه می توانند بگویند حتما مردود می شوند و در واقع، چندان از نتیجه آزمون خود مطمئن نیستند.
گروه سوم: افرادی هستند که از تلاش خود و نتیجه ای که از این آزمون خواهند گرفت، راضی نیستند.
اما آنچه که در حال حاضر، بسیار حائز اهمیت است و گروه اول و دوم باید به آن توجه کنند، مسأله انتخاب رشته است؛
 
حتماً می پرسید چرا؟
۱- آن عده که یقین دارند قبول می شوند باید بعد از چند روز استراحت و رفع خستگی ناشی از آزمون، کم کم به فکر انتخاب رشته و دانشگاه مورد نظر خود باشند؛ چون، انتخاب رشته، انتخاب آینده است؛ یعنی انتخاب رشته در تمام مراحل زندگی یک فرد مؤثر است، حتی زندگی شخصی، خانوادگی، همسر و فرزندانمان و آینده فرد و … هر کدام می تواند از انتخاب رشته او متأثر باشد. با توجه به اینکه زمان توزیع کارنامه اولیه انتخاب رشته، تقریباً اوایل نیمه دوم مرداد ماه است آنهایی که اطمینان به قبولی دارند باید از همین حالا رشته مورد علاقه و دانشگاه مورد نظر خود را با دقت مورد تحقیق و بررسی قرار دهند تا بتوانند با دید باز انتخاب رشته کنند.
 
.۲گروهی که شک دارند قبول می شوند، باید دقیقاً همانند گروه نخست بنا را بر قبولی بگذارند و به فکر انتخاب رشته باشند، چون اگر این گروه بنا را بر قبول نشدن بگذارند و در زمان توزیع کارنامه، مجاز به انتخاب رشته باشند، در واقع خیلی از فرصت ها را از دست داده اند و با یک انتخاب سطحی، با عجله و به دور از آگاهی، دچار درد سرهای بعدی، نظیر تغییر رشته و مشکلات ناشی از آن خواهند شد.

 

.۳به این ترتیب، گروه بسیاری از شما داوطلبان گرامی از جمله افرادی خواهید بود که از هم اکنون می بایست به فکر انتخاب رشته و تحقیق در این مورد باشید. این مرحله، مرحله ای بسیار حساس و مهم است و بی تفاوتی و بی اطلاعی نسبت به آن می تواند آینده و توانایی جوانان را تحت تأثیر منفی قرار دهد.
همچنان که مواجهه درست، سنجیده، منطقی و مدبرانه با این مرحله می تواند نوید بخش آینده و راهی مطمئن و کم دغدغه برای آنها باشد.
انتخاب رشته تحصیلی، انتخابی حساس است؛ زیرا کوچکترین اشتباه، بی تدبیری و برخورد و تصمیم گیری از سر احساس می تواند آرزوها و آمال فرد را دچار تهدید و ناکامی سازد.

 

از طرف دیگر، گاهی، دخالت ها و دیدگاه های بسیاری از اطرافیان بر تصمیم گیری فرد مؤثر واقع می شود و به این دلیل، هر گونه اقدام یا اجبار بی دلیل و حساب ناشده اطرافیان می تواند داوطلبان ورود به دانشگاه را در انتخاب صحیح مسیر تحصیلی آینده خود با مشکل مواجه سازد.
به همین دلیل در این مرحله مهم، داوطلب باید، میزان علاقه و توانایی خود را برای ورود در رشته های مختلف دانشگاه بدرستی و دقت بسنجد و تصمیمی منطبق بر واقعیات و متناسب با توانایی و علاقه خود بگیرد؛ از طرف دیگر،
در نظر داشتن علاقه صرف، بدون توجه به میزان توانایی و استعداد می تواند فرد داوطلب را در انتخاب مسیر آینده تحصیلی و حتی کاری اش با مشکل مواجه سازد.

 

مرحله انتخاب رشته، مهم است؛ زیرا …

 

ارتباط مستقیمی با آینده شغلی و کاری داوطلبان دارد و آینده شغلی بیشتر افراد از این مسیر رقم می خورد.
 
با این وجود، فرد باید در انتخاب رشته خود، رتبه و نمره تحصیلی اش را در نظر بگیرد و از تصمیم گیری در خلأ و بدون در نظر گرفتن واقعیات مربوط به استعداد و دانایی خود بپرهیزد.

دلیل دیگر اهمیت این مرحله،

 آن است که می تواند مکمل تلاش های یکساله داوطلبان باشد. این تلاش ها اگر با حرکت سنجیده در این مرحله همراه نشود، می تواند آن را دچار ناکامی سازد.

این حساس و مهم بودن مرحله انتخاب رشته اقتضا می کند تا داوطلبان ورود به دانشگاه با حوصله، دقت، مطالعه و استفاده از تجربه و مشورت افراد امین و مطلع، موفق به عبور از این مرحله شوند.

داوطلبان عزیز، باید متوجه آسیب هایی که این مرحله ممکن است تصمیماتشان را تحت تأثیر و تهدید خود سازد نیز باشند.

 

مهم ترین این آسیب ها را می توان این موارد بر شمرد:

 

۱- فدا کردن دقت به پای سرعت

چه بسا داوطلبانی باشند که از سر ذوق و شوقی که نسبت به عبور از این مرحله مهم دارند دقت را فدای سرعت نمایندو بخواهند در سریع ترین زمان فرم انتخاب رشته را پر کرده و تحویل دهند. در صورت وقوع چنین پدیده ای احتمال دارد که فرد داوطلب دچار اشتباه شود و فرصت را برای جبران اشتباه نیز از دست بدهد، از این رو، توصیه ما به عزیزان داوطلب آن است که دقت را فدای سرعت نکرده و از حداکثر فرصت خود برای انتخاب مطمئن رشته شان در محیطی آرام و پر حوصله استفاده نمایند.

 

۲ – انتخاب رشته در  شرایط احساسی

انتخاب رشته در یک فضای احساسی و تحت تأثیر فشار های روانی یا ترغیب ها و تشویق های بدون پشتوانه و منطقاطرافیان، هم می تواند این مرحله مهم تصمیم گیری را دچار آسیب و تهدید سازد؛ در چنین شرایطی، فرد رشته ای را که دوست دارد بی اعتنا به رتبه و نمره خود انتخاب می کند و نتیجه این است که فرد مزبور نمی تواند در رشته انتخابی وارد شود و از سوی دیگر، فرصت ورود به رشته دیگری را که در حدود شرایط علمی اوست، نیز از دست می دهد.

در مرحله اول اعلام اسامی قبول شدگان که تقریباً دو برابر ظرفیت دانشگاه ها می باشد،

به داوطلبان اجازه انتخاب ۱۰۰ رشته شهر داده می شود که توصیه می کنیم داوطلبان از همین امروز در مورد جمع آوری اطلاعات درباره رشته ها و دانشگاه ها از پذیرفته شدگان سال های قبل یا اساتید دانشگاهی متخصص اقدام نمایند. داوطلبان ابتدا و بر اساس نمرات دریافتی در کارنامه خود بایستی دقت کنند که در کدام یک از زیر گروه های اشاره شده در کارنامه نمره بیشتری دریافت کرده اند؛ زیرا موضوع استعداد سنجی خودشان را باید بر اساس همین معیار بسنجند و سپس بر اساس علاقه از بین رشته های موجود در دفترچه های مربوط حدود ۱۵۰ رشته / شهر را انتخاب کرده و بعد بر اساس امکانات و رتبه، علاقه و بازار کار از بین این تعداد، ۱۰۰ رشته را انتخاب نموده و بر حسب اهمیت رشته ها اولویت بندی نمایند. به داوطلبان عزیز توصیه می شود در مورد انتخاب رشته خودشان با والدین عزیزشان و همچنین کسانی که صاحب نظر هستند (اساتید دانشگاهی با قبول شدگان سال های گذشته) مشورت نمایند و از انتخاب رشته هایی که توسط مؤسسات مجاز ارائه می گردد، فقط به عنوان راهنمایی استفاده کنند و همان طوری که اشاره شد، فقط به سه عامل علاقه، استعداد و امکاناتشان توجه ویژه ای داشته باشند.

۳- لحاظ نکردن شرایط ورود به یک رشته خاص

آسیب دیگر که می تواند در این مرحله، متوجه داوطلبان شود این است که فرد، تحت تأثیر نام رشته ای خاص قرار گیرد و بدون در نظر گرفتن شرایط دیگر از جمله توانایی های روحی، مالی، رتبه و … به انتخاب آن اقدام نماید. در بسیاری از مواقع ممکن است به لحاظ استعداد، توانایی آن را داشته باشیم که در رشته ای خاص وارد شویم، اما از شرایط روحی، ذهنی متناسب با مباحث و مشاغل آن رشته که در آینده ما را درگیر خواهد کرد، برخوردار نشویم؛ به همین دلیل، باید اشاره نمود که

بزرگی و پر طمطراق بودن نام یک  رشته نباید ما را به تصمیمی نسنجیده وا دارد.

 

 

 

۴- اشتباه در تکمیل فرم انتخاب رشته

چه بسا فردی هم شرایط مربوط به انتخاب رشته را رعایت کند، مثلاً هم رتبه و نمره خود را در این تصمیم دخیل دارد و هم در فضایی واقعی و به دور از احساسات تصمیم بگیرد، اما

در نتیجه عوامل مختلفی در تکمیل فرم انتخاب رشته دچار اشکال و اشتباه شود و کد رشته ای دیگر را نوشته و بدون اطلاع از این موضوع به رشته ای که چه بسا نسبت به آن علاقه هم ندارد، وارد شود. راه غلبه بر این آسیب آن است که فرد چند بار هم که شده فرم انتخاب رشته را مرور و از صحت گزینه های انتخابی و علامت زده اطمینان حاصل نماید. بهتر است برای این منظور، داوطلبان عزیز از فرم انتخاب رشته کپی تهیه کرده، ابتدا انتخاب های خود را بر روی آن اعمال نمایند و در نهایت، وقتی تصمیمشان نهایی شد، آن را به فرم اصلی منتقل نمایند.

عوامل متعددی بر انتخاب رشته دانشگاهی تأثیر می گذارند. بعضی از این عوامل به فرد و برخی دیگر به جامعه بر می گردند. مهم ترین عوامل مؤثر در انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه محل تحصیل به شرح زیر است.

داوطلبان پس از دریافت کارنامه خود ابتدا به دنبال درصد های کسب شده در هر درس و نمرات تراز و رتبه خود می باشند. اولین سؤال آن ها این است که با این رتبه در کدام دانشگاه، شهر یا رشته شانس قبولی دارم؟ آیا می توانم در شهر یا رشته مورد نظر خود قبول شوم؟ در سال گذشته، داوطلبان مشابه شرایط من کجا قبول شدند؟ و سؤالات مشابه دیگری که ذهن داوطلب را به خود مشغول می کند. هدف این است که داو طلب را از هم اکنون نسبت به فرآیند تعیین رشته آگاه کنیم و مراحل مختلف فرآیند تعیین رشته را به او نشان دهیم تا آگاهانه نسبت به انجام آن اقدام نماید.

تعیین رشته را به دو دلیل باید انجام دهید:

دلیل اول این است که برای ورود به آموزش عالی باید رشته مورد نظر خود را انتخاب کنید؛ در غیر این صورت نمی توانید وارد دانشگاه شوید. در واقع سازمان سنجش برای شما تعیین رشته نمی کند، بلکه شما خود تان باید این کار را انجام دهید؛ دلیل دوم، با انتخاب رشته هدف خود را از تعیین رشته مشخص می کنید. داوطلبان اهداف مختلفی برای تعیین رشته دارند. بعضی صرفاً می خواهند وارد دوره آموزش عالی شوند و فرقی زیادی بین رشته ها برای آن ها وجود ندارد. این افراد اگر چه به بعضی از رشته ها گرایش بیشتری دارند، ولی رشته های دیگر برایشان مناسب است.

تعداد دیگری برای اخذ مدرک دانشگاهی این کار را انجام می دهند. آن ها در نظر ندارند استفاده ای از مدرک دانشگاهی بکنند، بلکه فقط داشتن مدرک برای آن ها مهم است

گروه دیگر، انگیزه ای مالی دارند. آن ها به دنبال کسب در آمد و داشتن زندگی نسبتاً مرفه می باشند و در واقع آینده اقتصادی برای آن ها اهمیت زیادی دارد. تعداد دیگری هستند که به دنبال رضایت اطرافیان بخصوص خانواده خود هستند. آن ها خودشان رشته را تعیین نمی کنند؛ بلکه ا طرا فیان برای آن ها رشته را تعیین می کنند و هدف داو طلب جلب نظر دیگران می باشد

گاهی هم داوطلبان کسانی را در اطراف خود می بینند که در حرفه خاصی موفق بوده اند و تمایل دارند که مانند آن ها باشند و به همین دلیل رشته این افراد را نیز برای خود انتخاب می کنند؛ به عنوان مثال، پرستیژ اجتماعی یا قدرتی که آن شغل به فرد می دهد، باعث می شود که داوطلب هم به دنبال رسیدن به آن شرایط، رشته دانشگاهی خود را منطبق بر نیل به آن آرمان انتخاب کند.

توانایی فرد انگیزه خوبی برای تعیین رشته دانشگاهی می باشد. اگر داو طلبی در رشته خاصی توانایی یا استعداد خاصی داشته باشد، دلیل خوبی برای تعیین آن رشته دارد. علاقه فردی هم، انگیزه خوبی برای انتخاب رشته خاصی می تواند باشد. البته منظور از علاقه فردی، تمایل داوطلب به یک رشته بدون در نظر داشتن عوامل اجتماعی یا اقتصادی آن می باشد

داوطلبان می توانند رشته خود را با ترکیب چند دلیل ذکر شده انتخاب کنند. یک رشته خاص می تواند انگیزه های فردی، اجتماعی و اقتصادی داوطلب را ارضا کند و با انتخاب آن رشته خاص، وی چندین عامل را با هم و یکجا صاحب شود.

 

داوطلبان می توانند به دلایلی که بر شمردیم و به دلایل دیگری انتخاب رشته نمایند؛ ولی بهتر است ابتدا هدف و انگیزه خود را از انتخاب رشته روشن کنند. در نظر داشته باشید که انتخاب رشته، شرایط و وضعیت شما را، یعنی شرایط شغلی، وضعیت اجتماعی، وضعیت اقتصادی، شرایط کاری و… را که بعد از فارغ التحصیلی خواهیم داشت و انتظاراتی را که در این رشته از شما دارند، مشخص می کند؛ به عنوان مثال، رشته پزشکی در گروه علوم تجربی بسیار مورد توجه داوطلبان این گروه است و ایده ال اکثر داوطلبان این گروه، پذیرش در این رشته می باشد. تصویر داوطلبان از این رشته، پرستیژ اجتماعی، درآمد بالا و مزایای دیگر می باشد؛ ولی اکثر داوطلبان شناخت کافی در مورد شرایط تحصیلی، طول مدت تحصیل و توانمندی خود برای تحصیل در این رشته ندارند و اگر هم در این رشته پذیرفته شوند، بعد از مدتی که به واقعیت های این رشته واقف شدند، دلسرد و نا امید می شوند.

بعضی از رشته های مهندسی در گروه علوم ریاضی و فنی هم بدین صورت است. رشته هایی هم هستند که داوطلب در آنها استعداد لازم را دارد ولی خودش اطلاعی ندارد؛ لذا سعی کنید رشته های تحصیلی مورد علاقه تان را شناسایی نمایید و انتظاراتی را که در این رشته ها از شما دارند و حتی دروسی را که باید در دانشگاه مطالعه کنید، بشناسید و آگاهانه رشته های مورد نظر خود را انتخاب کنید. یکی از راه های شناخت رشته های دانشگاهی مراجعه به دانشگاهی که رشته مورد نظر در آن تدریس می شود و مشاوره با اساتید و یا دانشجویان در شرف فارغ التحصیلی در رشته مورد نظر می باشد. معمولاً در ایامی که به انتخاب رشته نزدیک است، دانشگاه ها امکاناتی برای آشنایی بیشتر داوطلبان با رشته های موجود در دانشگاه خود فراهم می آورند. اگر هم داوطلب، خود به دانشگاهی مراجعه کند، مسلماً افراد مطلع در این زمینه را پیدا خواهد کرد؛ حتی اگر به افراد فارغ التحصیل در رشته های مورد نظر مراجعه کنید، اطلاعات بسیار خوبی به شما خواهند داد. سازمان سنجش آموزش کشور نیز دو کتاب در مورد رشته های دانشگاهی به نام های «معرفی رشته های دانشگاهی» و «فرصت برابر» به چاپ رسانده است که هر یک به معرفی رشته های دانشگاهی می پردازند. پس قدم بعدی در انتخاب رشته، آشنایی با رشته های دانشگاهی و شرایطی است که طی چند سال تحصیل در دانشگاه در انتظار شماست، شرایط ادامه تحصیل در رشته مورد نظر و شرایط کاری بعد از فارغ التحصیلی می باشد. هر چه بیشتر اطلاعات در مورد رشته های مورد نظر خود کسب کنید، آگاهانه تر می توانید انتخاب رشته کنید و در آینده کمتر با موارد غیر منتظره بر خورد می کنید و کمتر از انتخاب خود پشیمان می شوید.

انتخاب شهر محل تحصیل برای داوطلبان اهمیت زیادی دارد. اکثر داوطلبان یا تهران یا شهر محل سکونت خود را به عنوان شهر محل تحصیل انتخاب می کنند. انتخاب شهر دیگر، یعنی تحصیل در شهر دیگری برای چندین سالی که تحصیل ادامه دارد. شاید اکنون از اهمیت آن مطلع نباشید، ولی پس از پذیرش در شهر انتخابی، احتمال دارد به مشکلاتی بر خورد کنید که قبلاً هم تصور آن را نکرده اید. هزینه های زیاد رفت و آمد بین شهر محل سکونت و شهر محل تحصیل، اقامت در خوابگاه دانشجویان یا پیدا کردن محل سکونت، اختلاف فرهنگی بین شهر محل سکونت و شهر محل تحصیل، جدا شدن از خانواده و امکاناتی که در خانواده فراهم بود و به تنهایی زندگی کردن و سایر موارد مشابه، از جمله این مشکلات است. با آگاهی داوطلبان از این مشکلات آن ها می توانند به سهولت و بدون مشکل خاصی در شهر جدید به تحصیل خود ادامه دهند؛ ولی برای اکثریت داوطلبان چنین نیست و با شرایط جدیدی مواجه می شوند که برایشان خوشایند نیست و خود و خانواده خود را دچار درد سر های زیادی می کنند. برای تعدادی از داوطلبان، تغییر شهر امکان ندارد؛ چون خانواده اجازه تغییر محل تحصیل را به آن ها نمی دهد. این موضوع در بین داوطلبان دختر که پدر آن ها اجازه ادامه تحصیل در شهر دیگری را نمی دهد وجود دارد. بعضی از داوطلبان در شهر های دیگر، دارای امکاناتی (مانند داشتن اقوام در آن شهر) هستند که سکونت آن ها را آسان می کند. برای بعضی از داوطلبان شهر های نزدیک به محل سکونت شان مطلوب است و می توانند در رفت و آمد بین محل سکونت و محل تحصیل باشند. موارد بر شمرده، مشکلاتی است که احتمال دارد داوطلب با آن ها مواجه شود و هدف ما آگاهی داوطلب از انتخاب شهر محل تحصیل می باشد. شرایط برای هر داوطلب منحصر به خود اوست و از داوطلبی به داوطلب دیگر فرق می کند.

مشکلات اقامت در شهری غیر از محل سکونت، حتی با افت تحصیلی دانشجویان نیز همراه خواهد بود. همین دلایل موجب ارائه طرح بومی گزینی در گزینش دانشجو از سوی سازمان سنجش شده است. این طرح سعی دارد داوطلبان را در محلی نزدیک به محل سکونت خود پذیرش کند. هدف این طرح آن است که دانشجویان حتی الامکان در شهر محل سکونت یا نزدیک به محل سکونت خود ادامه تحصیل دهند تا از مشکلات دوری از خانواده، زندگی در خوابگاه، اثرات روانی و اجتماعی ناشی از دوری از خانواده، مشکلات اقتصادی و رفاهی و… بر حذر باشند.

بعد از نام رشته و شهر در رشته، نام دانشگاه مطرح می شود؛ به عنوان مثال، در شهر تهران چندین دانشگاه وجود دارد. داوطلب با توجه به نام شهر و رشته، اکنون به دانشگاهی که این رشته در آن ارائه می شود نیز باید توجه کند. داوطلب در شهری مثل تهران به کدام دانشگاه می خواهد برود؟ معمولاً در این قسمت داوطلبان چندان مشکلی ندارند؛ چون با دانشگاه ها آشنا هستند و جمع آوری اطلاعات در مورد هر دانشگاه که در تهران مستقر است، چندان مشکل نیست و اکثر داوطلبان به راحتی می توانند در مورد انتخاب دانشگاه تصمیم بگیرند.

در دفترچه شماره ۲ راهنمای انتخاب رشته تحصیلی آزمون سراسری که توسط سازمان سنجش آموزش کشور در زمان انتخاب رشته منتشر می شود. رشته های تحصیلی در دوره های مختلف به دو دسته متمرکز و نیمه متمرکز تقسیم شده است.

رشته های متمرکز رشته هایی هستند که نتایج آن ها در شهریور ماه اعلام می شود و اکثر رشته های دانشگاهی به روش متمرکز می باشند. رشته های نیمه متمرکز رشته هایی هستند که علاوه بر آزمون سراسری، نیاز به مصاحبه یا معاینه یا شرکت در آزمون جدا گانه ای دارند؛ به عنوان مثال، رشته تربیت بدنی از نوع رشته های نیمه متمرکز می باشد که نیاز به معاینه پزشکی و شرکت در امتحانات خاص این رشته دارد. نتایج رشته های نیمه متمرکز معمولاً ۱۰ روز یا دو هفته بعد از اعلام نتایج نهایی آزمون سراسری در نیمه دوم شهریور ماه یا احتمالاً در دهه اول مهر ماه به صورت چند برابر ظرفیت اعلام می شود. داوطلبان باید هوشیار باشند که در امتحانات مربوط به این رشته شرکت کنند

 

معمولاً اکثر واجدان انتخاب رشته، داوطلب انتخاب رشته در دوره های روزانه می باشند. دوره های روزانه، دوره هایی هستند که کلاس های آن ها به صورت معمول در طی روز برگزار می شود و داوطلبان علاقه مند هستند که رشته های خود را از این دوره انتخاب کنند. در جداول مندرج در دفترچه شماره ۲ ( راهنمای انتخاب رشته های تحصیلی آزمون سراسری ) کد رشته ها همراه با نام رشته، گرایش رشته و ظرفیت هر رشته، جنس پذیرش در آن رشته و در صورت لزوم توضیحات مربوط به رشته درج شده است. در واقع اطلاعات مورد نیاز داوطلب که شامل رشته، شهر، دانشگاه می باشد، در این جداول مشخص شده است و توجه کنید که برای هر رشته یک عدد به نام کد رشته درج شده است که در مراحل بعدی به آن خواهیم پرداخت. رشته ها، شهر ها و دانشگاه های مطلوب برای داوطلبان در دوره روزانه می باشد.

در دفترچه راهنمای انتخاب رشته پس از پایان رشته های تحصیلی دوره روزانه، رشته های تحصیلی مناطق محروم که دارای شرایط خاص می باشد معرفی شده است؛ به داوطلبان توصیه می شود که از این شرایط آگاه شوند. رشته های تحصیلی کاردانی مراکز تربیت معلم نیز دارای شرایط مندرج در این دفترچه می باشد که همانند رشته های تحصیلی مناطق محروم، داوطلبان باید از آن ها اطلاع حاصل نموده و سپس مبادرت به انتخاب رشته نمایند. دوره های روزانه دارای رشته های تحصیلی به صورت نیمه متمرکز بوده که قبلاً آن ها را بررسی نمودیم؛ همچنین مراکز تربیت معلم نیز دارای رشته های نیمه متمرکز می باشند.

 

در این جا معرفی دوره های روزانه به پایان می رسد و معرفی رشته های تحصیلی دوره های شبانه آغاز می شود. همان طور که از اسم این دوره ها مشخص است، کلاس های آن در ساعات مورد نظر دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی تشکیل می شود و شاید با ساعات کلاس های دوره روزانه متفاوت باشد و دارای شهریه می باشند. بعضی از رشته های مطلوب مورد نظر داوطلبان در دوره های شبانه می باشد. حتماً این رشته ها را مطالعه نموده و با توجه به شهر و دانشگاه رشته های مورد نظر خود را انتخاب کنید. رشته های دوره شبانه دارای شرایطی می باشند که ممکن است با دوره روزانه متفاوت باشد؛ پس به این شرایط توجه کنید. چند سالی است که دوره های نیمه حضوری در دانشگاه ها راه اندازی شده است که تعداد محدودی رشته و دانشگاه در این دوره ها دانشجو می پذیرند. همان طور که از اسم این دوره ها بر می آید.تعداد کلاس های آن محدود بوده و دانشجو صرفاً در کلاس ها برای رفع اشکال حاضر می شود. شرایطی هم برای این دوره در دفترچه شماره ۲ ذکر شده است که داوطلبان باید آن ها را مطالعه کنند.

 

در دوره های مجازی یا آموزش الکترونیکی، همان طور که از اسم آن ها بر می آید، دانشجویان از کامپیوتر و اینترنت استفاده می کنند و از این طریق با استادان خود ارتباط بر قرار می کنند و در کلاس شرکت می نمایند؛ لذا داوطلبان باید دارای کامپیوتر و اینترنت پر سرعت باشند. سایر ضوابط این دوره ها در دفترچه شماره ۲ ذکر شده است.

 دوره های بین المللی، دوره هایی هستند که دانشجویان برای ادامه تحصیل در داخل کشور و با همکاری دانشگاه های خارج از کشور، ادامه تحصیل می دهند. پذیرش دانشجو در این دوره ها به روش نیمه متمرکز بوده و داوطلبان باید شرایط و ضوابط موسسات ذی ربط را در دفترچه شماره ۲ راهنمای انتخاب رشته های تحصیلی آزمون سراسری مطالعه کنند.

 

دوره های دانشگاه پیام نور دارای تعداد زیادی رشته و با ظرفیت های مناسب می باشد و خیلی هم مورد توجه داوطلبان است. در این دوره ها، بر خلاف دوره های دیگر، انتخاب رشته باید بر حسب محل اقامت یا اشتغال باشد؛ لذا داوطلبان با توجه به محل اقامت یا اشتغال خود و با در نظر گرفتن جداول مندرج در دفترچه شماره ۲، رشته های خود را انتخاب می نمایند و داوطلب نمی تواند هر مرکز یا واحد دانشگاهی را انتخاب نماید، بلکه از مراکزی رشته های خود را انتخاب می کند که در محل اقامت یا اشتغال وی باشد. دانشگاه پیام نور دارای رشته نیمه متمرکز تربیت بدنی و علوم ورزشی نیز می باشد که همان ضوابط رشته های نیمه متمرکز را دارد.

 رشته های تحصیلی مؤسسات غیر انتفاعی رشته هایی هستند که سال به سال توسعه یافته و بیشتر مورد توجه داوطلبان قرار می گیرند. با توجه به اینکه این مؤسسات در شهر های زیادی وجود دارد، انتخاب این رشته ها برای تحصیل می تواند برای داوطلبانی که به شهر محل تحصیل اهمیت می دهند، انتخاب خوبی باشد. تحصیل در این نوع مؤسسات همانند دوره روزانه است؛ اما شرایط خاصی هم دارند که داوطلبان باید به آنها توجه کنند. توجه کنید که در این مؤسسات باید شهریه پرداخت کنید؛ به همین خاطر بهتر است برای آگاهی از هزینه تحصیل در آنها به جداول مربوط به چگونگی پرداخت شهریه در دفترچه شماره ۲ توجه خاص کنید.

داوطلبان توجه کنند در گروهی می توانند انتخاب رشته کنند که در آزمون آن گروه شرکت کرده و در کارنامه نتایج اولیه، مجاز به انتخاب رشته در آن گروه باشند؛ لذا هر داوطلب نمی تواند در گروه یا گروه هایی که در آزمون آن شرکت نکرده و در نتیجه مجاز به انتخاب رشته در آن گروه نیست، اقدام به انتخاب رشته نماید. ضمناً اگر در آزمون یک گروه یا چند گروه شرکت کرده اید، می توانید از رشته های این گروه یا چند گروه انتخاب رشته نمایید.

 


     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .

    کل مطالب سایت

دانشجویان و کنکور ارشد

مطالب مرتبط با مقطع دکتری

چگونه بهتر انتخاب کنيم؟ – کنکور

دسته بندی : کنکور تاریخ : یکشنبه ۱۴ مرداد ۱۳۹۷


چگونه بهتر انتخاب کنیم؟

پیک سنجش

 

 

زمان آن رسیده است که رشته دانشگاهى و دانشگاه خود را انتخاب کنید یا حداقل انتخاب‌هاى خود را محدود کرده و اولویت آنها را تعیین نمایید. تعداد زیادى رشته و دانشگاه وجود دارند که انتخاب از بین آنها می‌تواند یک چالش بزرگ به حساب آید؛ بخصوص که این انتخاب در آینده شما مى تواند نقشى مؤثر داشته باشد. 

 

انتخاب رشته دانشگاهى، یک تصمیم بزرگ است، و ضمناً تصمیمى شخصى که به اهداف و علایق و توانایی‌هاى شما وابسته است؛ البته مهم آن است که در آینده از انتخاب خود راضى باشید. درست است که رشته‌هاى محبوب براى همه به نظر بهترین می‌آیند، ولى بسیار مهم است که رشته‌اى را که شما بر می‌گزینید، شما را به سوى حرفه‌اى که در آینده به آن علاقه مندید سوق دهد. 

سؤالاتى هستند که بهتر است قبل از انتخاب رشته به آنها فکر کنید: 

خود را در چه شغلى می‌توانید ببینید؟

از انجام چه کارى لذت می‌برید؟

علایقتان چیست؟ آیا علاقه شما به یک رشته، بر شغل آینده شما ارجحیت دارد یا شغل آینده‌تان مهم‌تر از علاقه شماست؟ 

از خواندن کدام درسِ دبیرستان بیشتر از همه لذت می‌بردید؟

چه مهارت‌هایى دارید؟

آیا علایقى دارید که بتوانید آن را در شغل آینده خود به کار گیرید؟

آیا در جایى که زندگى می‌کنید یا تصمیم دارید در آن زندگى کنید، براى آن شغل خاص تقاضایی وجود دارد؟

 

تاثیر علاقه در انتخاب رشته

آیا علاقه در انتخاب رشته مهم است؟ این سؤالى است که اکثر مواقع در انتخاب رشته دانشگاهى نادیده گرفته می‌شود. اگر به آنچه می‌خوانید، علاقه‌مند باشید، به طور قطع بیشتر در کلاس‌ها و دانشگاه مشارکت خواهید داشت، و این به معناى کسب نمرات بهتر و ارتباط مطلوب‌تر با افرادى است که در رشته شما هستند؛ البته شغل آینده شما مهم است، ولى آنچه باید در کنارش در نظر گرفت علاقه شماست که می‌تواند در موفقیت شما در حرفه آینده‌تان نیز بسیار مؤثر باشد.

لیستى از رشته‌هاى دانشگاهى را تهیه کنید و آن رشته‌هایى را که هیچ علاقه‌اى به آنها ندارید خط بزنید. اگر بتوانید از میان تعداد زیادى رشته، ٢٠ رشته نخست را که اولویت شماست انتخاب کنید، بخش بزرگى از کار را براى خود آسان کرده‌اید (البته این تعداد در گروه‌هاى آزمایشی زبان‌های خارجی و هنر و علوم انسانى، کمتر از گروه‌های آزمایشی علوم ریاضى و فنی و علوم تجربى خواهد بود). اگر تهیه لیست براى شما گیج کننده است، سعى کنید آنها را به گروه‌هایى که موضوعات مشابه و دروس مشابه دارند تقسیم‌بندى کنید و سپس در مورد رشته‌هاى انتخابى خود تحقیق کنید. ضمناً تنها به تحقیق در مورد دو یا سه رشته اول مورد علاقه خود اکتفا نکنید، بلکه رشته‌هاى دیگر را نیز با آگاهى و فکر انتخاب کنید.  

 

جمع آورى اطلاعات

اگر واقعاً هـیچ ایده‌اى ندارید و نمی‌دانید که چه رشته‌اى را دوست دارید، در مورد رشته‌ها و آنچه در دانشگاه خواهید آموخت، بیشتر تحقیق کنید. بسیارى از افراد، از بسیارى از رشته‌ها اطلاعات کافى و درست ندارند، و این امر باعث می‌شود که تصورى اشتباه از رشته یا رشته‌های خاص داشته باشند. براى کسب اطلاعات کافى و درست در مورد رشته‌ها راه‌هایى وجود دارند تا بتوانید اطلاعاتتان را در مورد آن رشته‌ها افزایش داده و هنگام انتخاب رشته درست تصمیم بگیرید: 

 

یکى از مهم‌ترین اقدامات لازم در زمان انتخاب رشته، صحبت با مشاوران درسى و متخصصان در این زمینه است. این افراد بخوبى با رشته‌ها آشنایى دارند و می‌توانند با در اختیار قرار دادن اطلاعات بیشتر و مقایسه رشته‌ها با یکدیگر، به شما کمک کنند تا علایق خود را پیدا کرده و اهدافتان را مشخص کنید، و با توجه به رتبه‌اى که کسب کرده‌اید بتوانید واقع بینانه عمل کنید. 

 

استفاده از موتورهاى جست و جو و سایت‌هاى دانشگاهى، یکى دیگر از راه هاى مطمین براى کسب اطلاعات در مورد رشته‌ها و دانشگاه‌هاست. 

در جلسات مربوط به انتخاب رشته که بعضاً در این ایام (زمان انتخاب رشته) در دانشگاه‌ها برگزار مى شود، شرکت کرده و در مورد موضوع کلى هر رشته، اطلاعات کسب کنید. 

 

کتاب‌هایى که در زمینه معرفى رشته نوشته شده‌اند، یکى از بهترین مراجع براى دریافت اطلاعات درست از رشته‌ها هستند. اینکه هر رشته چه مباحث و دروسى را در بر می‌گیرد، هدف از ایجاد آن رشته چیست، توانمندی‌هاى لازم براى موفقیت در هر رشته کدامند، و اینکه چه حرفه‌اى را هنگام فراغت از تحصیل در هر رشته می‌توانید در آینده انتخاب کنید، همه اطلاعاتى ارزشمندند که در این کتاب‌ها یافت می‌شوند و به شما ایده درست و آگاهى بیشتر می‌دهند تا راحت‌تر بتوانید تصمیم بگیرید. 

علاوه بر این، می‌توانید با دانشجویان سال‌هاى بالا که هم اکنون در حال تحصیل در رشته مورد نظر شما هستند، یا با افرادى که به تازگى از آن رشته فارغ‌التحصیل شده اند صحبت کنید. آنها به برخى از سؤالات شما با جزییات بهترى پاسخگو خواهند بود. از تجربیات و اهداف آنها و فرصت‌هاى شغلى موجود بپرسید، و البته به یاد داشته باشید که افراد مختلف، نقطه نظرهاى متفاوتى دارند؛ بنابراین، تنها به نظر یک نفر براى نتیجه‌گیرى اکتفا نکنید و تفاوت‌هاى خود با دیگران را نیز در نظر بگیرید. 

 

 

گام بعدى

تمام اطلاعاتى را که درباره رشته‌های دانشگاهی جمع‌آورى کرده‌اید، با اهداف و ارزش‌هایى که در ذهن خود دارید مقایسه کنید. آیا در مورد برخى از رشته‌ها نظرتان تغییر کرده است؟ این کاملاً طبیعى است و نشان می‌دهد که در تحقیق و بررسى خود در مورد رشته‌ها موفق بوده‌اید؛ بنابراین، با فکر عمل کرده و انعطاف پذیر باشید. خوب است که اهدافتان مشخص باشد، ولى اگر نیاز باشد، باید خود را براى تغییر آماده کنید و به رشته‌هایى فکر کنید که ممکن است تا قبل از این به آنها فکر نکرده‌اید. به خاطر داشته باشید که هر کدام از رشته‌هایى را که در برگه انتخاب رشته خود وارد می‌کنید ممکن است عیناً همان رشته‌اى باشد که در آن قبول می‌شوید و قرار است در دانشگاه تحصیل کنید. آنچه مهم است خودِ شمایید. واقع بین باشید و رشته‌هایى را انتخاب کنید که آمادگى ورود به آنها و ادامه تحصیل در آن رشته‌ها را در دانشگاه دارید. اگر به رشته‌اى علاقه‌مندید، ولى احتمال قبول شدنتان در آن رشته کم است، رشته‌هاى دیگرى را که دروس دانشگاهى آنها شباهت زیادى با رشته مورد علاقه‌تان دارند، انتخاب کنید. 

 

فرصت‌هاى شغلى از عواملى است که هنگام انتخاب رشته نباید نادیده گرفته شود. درست است که در نهایت بعد از فارغ‌التحصیلى در هر رشته‌اى مدرک خود را دریافت خواهید کرد، ولى باید بدانید که همه آنها تضمین کننده شغل آینده شما نیستند، و اگر حرفه و درآمد زایى براى شما مهم است، در کنار علایق خود حتماً باید فرصت‌هاى شغلى مربوط به آن رشته را نیز در نظر بگیرید؛ البته باید بدانید تنها چند رشته اول و پردرآمد در هر گروه آزمایشی که پر طرفدارترین هستند، صرفاً معدود رشته‌هایى نیستند که می‌توانند براى شما درآمد زا باشند، و شما می‌توانید بسیارى از علایق خود را در مسیر‌های دیگری سوق دهید که موفقیت شما را در حرفه آینده‌تان تضمین کنند.  

 

اینکه چه دانشگاه‌هایى را براى انتخاب رشته یا رشته‌های مورد نظر انتخاب می‌کنید نیز خود امرى مهم است. اگر رشته‌اى خاص را در نظر دارید، باید دانشگاه‌هاى ارایه دهنده این رشته را پیدا کنید، و البته اگر دانشگاهى را خارج از شهر زندگی‌تان انتخاب می‌کنید، حتماً باید مطمین شوید که شرایط زندگى در آن شهر و دوری از خانواده را دارید. 

 

در مورد تصمیمات خود با خانواده و اطرافیانتان صحبت و مشورت کنید. خانواده و دوستان نزدیکتان، شما را بخوبى می‌شناسند و ممکن است در مورد شخصیت شما نظراتى بدهند که حتى خود شما هم از آنها بی‌خبرید. مشورت و در میان گذاشتن تصمیمات مهم با نزدیکان، می‌تواند بسیار مفید باشد، ولى در نهایت باید بدانید که این آینده و تصمیم شماست. پس از جمع آورى اطلاعات، نظرات، مشاوره و صحبت با دیگران، این تصمیمى است که خود شما بر اساس آنچه به دست آورده‌اید و آنچه در درون خود حس می‌کنید، باید بگیرید. 

 

انتخاب رشته دانشگاهی تصمیم بزرگى است، و نباید از آن بی‌توجه گذشت؛ البته این نکته را هم باید در نظر داشت که ورود به یک رشته، به معناى یک تصمیم غیر قابل بازگشت نیست؛ چون تعداد افرادى که رشته دانشگاهى خود را در مقاطع بالاتر (کارشناسى ارشد) تغییر می‌دهند کم نیستند؛ ولى بهتر آن است که با صرف کمترین میزان وقت، انرژى و هزینه، آنچه را که مناسب شماست، انتخاب کنید. تحقیق کنید، با ذهنى باز فکر کنید و مهم‌تر از همه اینکه با خودتان صادق باشید و رشته‌اى را برگزینید که مسیر موفقیت شما را هموارتر و لذت بخش‌تر کند. 

مصاحبه اختصاصی با رتبه ۲۹ منطقه ۲ کنکور ریاضی ۹۷

دسته بندی : کنکور تاریخ : یکشنبه ۱۴ مرداد ۱۳۹۷


گفت و گویی مفصل با علی بالاپور، رتبه ۲۹ منطقه ۲ کنکور ریاضی ۹۷
مصاحبه بدون سانسور و تبلیغات، اختصاصی انجمن کنکور

 

 

سلام و وقت بخیر

-لطفا خودتون رو معرفی کنید، از کدوم شهر و استان هستید و در چه مدرسه ای تحصیل می کردید !

سلام.من علی بالاپورم از شهرستان مرند استان آذربایجان شرقی.در مدرسه علامه جعفری تحصیل می کردم.

 

-چه رشته ها و دانشگاهایی رو قرار هستش انتخاب کنی؟

اگه خدا بخواد کامپیوتر شریف.اگه هم نشد برق شریف.

 

– لطفا کارنامه های کنکور و سوابق تجصیلیتان را بگذارید!

برای مشاهده کارنامه کنکور و سوابق تحصیلی ایشان، می بایست عضو انجمن کنکور شوید

 



-از کی مطالعه برای کنکور را شروع کردید؟

از تابستان دوم شروع کردم.البته زیاد جدی نمی خوندم.همین طور سال سوم هم زیاد جدی برای کنکور کار نکردم و بیشتر تمرکزم رو نهایی بود.اما به صورت جدی از روز ۲۵ خرداد ۹۶ (روز آخرین امتحان نهایی) شروع کردم به خوندن برای کنکور.

– درباره هر یک از این شش بازه زمانی به سولات زیر پاسخ کامل بدید:
(چگونه برای این بازه ها برنامه ریزی می کردید؟ کدام آزمون شرکت میکردید؟ چگونه هر درس را مطالعه میکردید؟)

– تابستان سال دهم

کانون ثبت نام کردم.کمی از ریاضی و شیمی دوم خوندم.البته بیشتر وقتم داشتم wot بازی می کردم


– تابستان سال یازدهم

کانون.بازم یه کم از حسابان و شیمی و فیزیک خوندم ولی زیاد جدی نخوندم.البته دوم رو یه بار با قلم جمع کردم.

– تابستان سال پیش دانشگاهی

به صورت جدی شروع کردم.دقیق طبق برنامه کانون میومدم جلو.اختصاصیای سوم و دوم رو یه بار مطالعه کردم بعلاوه عمومی سوم.از وسطای تابستون هم روزانه یه ساعت ادبیات می خوندم.البته زیاد با برنامه نبود.چون روش برنامه ریزی مناسب خودم رو پیدا نکرده بودم.

– سال تحصیلی پیش دانشگاهی

سال تحصیلی رو زیاد خوب شروع نکردم.ولی از آزمون چهارم بود فک کنم(اولین آزمون آذر) دوباره به شرایط مناسب رسیدم.(دلیلش این بود که روش برنامه ریزی مناسب خودم رو پیدا کردم

)بعد از اون فقط پیشرفت کردم تا نوروز.درسارو هم بر اساس برنامه قلم می خوندم و به مدرسه زیاد توجهی نمی کردم.(مخصوصا امتحانات)


– دوران طلایی نوروز

درسته زیاد درس خوندم ولی زیاد راضی نبودم ازش.مخصوصا که تو دو تا آزمون پسرفت کردم.بعد از نوروز هم چون وقتم آزادتر شد بیشتر می خوندم و پیشرفت کردم بازم.


– ماه رمضان

کامل تمام روزه هامو گرفتم

. الیته یه ذره سخت بود ولی به لطف خدا مشکلی پیش نیومد.مخصوصا این که بهترین نتیجه ام رو تو همین ماه گرفتم.(سنجش:۲۳ منطقه ۲)


– دوران امتحانات نهایی

هیچی.فقط کنکور.فوقش ۱ ساعت نمونه سوال.به نظرم اگه کسی در طول سال تحصیلی خوب خونده باشه تو دوران امتحان نهایی مشکلی براش پیش نمیاد


– دوران جمع بندی

۳۶ روز وقت داشتم.از روش سه روز یک بار استفاده می کردم.(البته هر ۳ روز دو تا آزمون می دادم)رو نقاط ضعفم هم کار می کردم.

– دقیقا از چه منبعی برای هر درس استفاده می کردید و چه منابعی را پیشنهاد می کنید؟

ادب:موضوعی…..قرابت،آرایه،ز بان فارسی موضوعی الگو…..موج آزمون

 

عربی:سفید…..جمع بندی مهر و ماه….لقمه …..۶۰ آزمون……متن کاج

 

دینی:مهر ماه جامع……خط ویژه

 

زبان:مبتکران…..تمام کتابای لقمه مهرو ماه…..خط ویژه

در مورد منابع اختصاصی ریاضی:
دیفرانسیل:نقره ای(اصلا سمتش نرین.افتضاحه)….آی کیو (این خوبه)…..آزمون خیلی سبز (کمی سطحش بالاس ولی برای آمادگی خوبه)……خط ویژه(معرکه)
حسابان و ریاضی پایه:آبی (متوسط)…..خط ویژه(خیلی خوبه)….آی کیو
هندسه پایه:آی کیو(خیلی کم خوندم)….آبی (افتضاح)….خط ویژه(بد نیست)
تحلیلی:آی کیو(کم خوندم ولی خوبه)…..خط ویژه(خیلی خوبه)…..جزوه دبیر!(آقای حسینی تو آلا)
جبر:خط ویژه(عالی)…..آی کیو (زیاد به درد نخورد)
گسسته:همون برای جبر
آمار:خط ویژه

فیزیک:نقره ای گاج(فوق العاده هم پایه هم پیش)……معجزه(خیلی آشغاله)…..خط ویژه پایه(کتاب بدی نیست ولی برای جمع بندی به درد نخوره)…..جزوه دبیر

شیمی:جلد ۱ شیمی جامع گاج(بدک نیست)….آی کیو(زیاد بدرد نخورد)……فیلم های آقاجانی(آلا)…..سال سوم یه مهرو ماه داشتم …..دوم هم آبی زدم(آشغال)…..آزمون خیلی سبز (بسیار بسیار سطح بالا و بدرد نخور)

 

در ضمن تمام کتابای لقمه مهرماه رو داشتم.

– آیا از دی وی دی های آموزشی استفاده میکردید؟

از آلا استفاده می کردم.البته از نکته تست موج آزمون هم استفاده می کردم.بغیر از اینا از دی وی دی موسسات دیگه استفاده نمی کردم.


-در طول روز چند ساعت مطالعه میکردید؟

تو تابستون به صورت میانگین هفتگی ۵۵ ساعت———–تو دوران مدرسه هم روز غیر تعطیل ۶ تا ۸ ساعت(تو مدرسه هم می خوندم)-روزای تعطیل ۱۰ تا ۱۲ ساعت

– میزان ساعت خواب شما در شبانه روز چقدر بود؟

اوایل زیاد بود:۷ ساعت——اما در این اواخر حدود ۵/۵ تا ۶ ساعت

– در کدام آزمونهای آزمایشی شرکت کردید؟

قلم چی و جامع سنجش

– میانگین تراز آزمونهای آزمایشی شما چقدر بوده است؟

تو قلم چی ۷۳۶۰

– تراز اولین آزمونتان چقدر بوده است؟

اولین آزمون تو دوم:۶۱۰۰
اولین ازمون تو سال کنکور:۷۱۰۰

– شرکت در ازمون ازمایشی ضرورت دارد یا نه؟

بله.واقعا ضروریه.نه به خاطر مسایل درسی.بلکه به خاطر عادت به شرایط آزمون.

– چگونه بعد از هر آزمون رفع اشکال می کردید؟

واقعیتش اوایل زیاد تحلیل نمی کردم

اما بعدن سوالای غلط و نزده رو تحلیل می کردم.

– برای مطالعه دروس و رسیدن به محدوده بندی آزمونها چگونه برنامه ریزی میکردید و روش های برنامه ریزی خود را لطفا توضیح دهید

برنامه ریزی حجمی زمانی.من این روش رو اواخر آبان از دوست عزیزم تو فروم با نام کاربری matrooke آموختم (“حل مشکل برنامه ریزی برای همیشه”(لینکشو پیدا نکردم!!!)).از همین از ایشون تشکر می کنم.
روش کارم این بود هر هفته رو یه کاغذ A4 اول وظایف هفتگی رو می نوشتم و جلوش تیک می ذاشتم(جلوی هر وظیفه).بعد هر روز وظایف اون روز رو با ساعت پیشنهادی و تیک می نوشتم.هر شب هم اونو کامل می کردم.روش فوق العاده ایه.بازم از دوستم تشکر می کنم که رتبه مو مدیون ایشونم

.

– منابع جمع بندی کنکورتون چی بود؟

تو بالا گفتم تقریبا
برای تموم درسا به غیر از فیزیک و عربی خط ویژه داشتم.موج آزمون ادب هم داشتم بعلاوه جمع بندی مهرماه عربی.سه تا ازمون دیفرانسیل و فیزیک و شیمی خیل سبز رو داشتم.

– اگه دوباره کنکور بدید چه اشتباهی رو تکرار نمیکنید؟

یه کم ریاضی رو جدی می گرفتم.زیاد تو اینترنت نمی چرخیدم.کتاب ها رو بدون تحقیق نمی خریدم.فوتبال ایران روهم نگاه نمی کردم

– اگر بر می گشتید به عقب کدام کتاب ها رو دیگه سمتش نمیرفتید؟ با ذکر دلیل لطفا !

*آزمون شیمی خیلی سبز:خیلی خیلی سخته.اصلا ارزش نداره.اگه برگردم عقب موج می خریدم.
*خط ویژه فیزیک:اصلا برای ج.ب. خوب نیست.
*معجزه فیزیک مهروماه:خیلی بده.ناقص.پر از غلط املایی
*خط ویژه عربی :ازش زیاد خوشم نیومد.
و…

– چگونه استرس دوران کنکور خود را مدیریت میکردید؟

واقعیتش وقتی دو تا درس ادب و عربی رو می زدم یه استرسی منو گرفت که خیس عرق شدم ولی بعدش خود بخود درست شد.نمی دونم شاید به خاطر این بود که خیلی تمرین کرده بودم نشستن سر آزمون رو.البته فکر کردن به مادرم هم منو آروم کرد.
البته (( الا بذکر الله تطمئن القلوب)) معجزه می کنه.


– اگر داوطلبی در امتحانات نهایی نتیجه مناسب نگرفته باشد میتواند در کنکور سراسری موفق شود؟

چرا نشه.امتحان نهایی اصلا ملاک خوبی برای سنجش توانایی های دانش آموز نیست.

– روش مطالعه هر درس رو خیلی مفید و خلاصه میگید؟

ادب:مطالعه روزانه به صورت مبحثی
عربی:مطالعه سه بخش به صورت جداگانه :ترجمه:فقط تست—متن:متن های کنکور های اخیر—قواعد:مطالعه از روی درسنامه(اگه اشکال داشتم از فیلمای آلا استفاده می کردم) بعد تست.مرور هم با تست
دینی:خیلی بی نظم می خوندم.

به نظرم بهتره روشم رو نگم.
زبان:مطالعه درسنامه قواعد و لغات و تست های مربوط در روز های بعد—-متن و کلوز : هر وقت حوصله داشتم تمرین می کردم

ریاضی:تمرین تمرین تمرین–برای برخی درس ها مثل جبر و گسسته:چندین بار درسنامه می خوندم تا بفهمم که چی میگه.هندسه تحلیلی :مطالبش فراره و باید چندین بار مرور شه.–هندسه:نکته اصلی داشتن خلاقیت تو حل سواله.باید سوال زیاد حل شه تا قلقش دستتون بیاد.البته برخی نکته های تستی (نه حفظی)می تونه چاره گشا باشه—ریاضی ,حسابان, دیفرانسیل:درسنامه می خوندم بعد تستاشو به چن تا قسمت تقسیم می کردم و می زدم.

فیزیک:جزوه معلم رو می خوندم.بعد تست از نقره ای.اگه وقت داشتم.یک قدم تا صد.البته سه سطحی هم می زدم.

شیمی:

اولش بهتون بگم که حتما منابع خوبی رو برای شیمی انتخاب کنید مخصوصا موج آزمون و مبتکران.(من این کار رو انجام ندادم)
همچنین از فیلمهای آقاجانی(آلا) هم استفاده کردم.
واقعیتش زیاد شیمی رو منظم نمی خوندم مثل فیزیک.اما روش کآرم این بود.دقیقا مطابق قلم چی میومدم جلو.یعنی دوم و سوم رو تو تابستون تموم کردم.بعد شیمی پیش رو با برنامه قلم چی پیش بردم.البته شیمی ۲ و ۳ هم باز مرور شدن.وقت هم کم نیاوردم.کامل تونستم تموم کنم.شیمی رو به قول آقاجانی باید فهمید.باید درکش کرد وگر نه با حفظ کردن نکات نتیجه خوبی نمیشه گرفت.
من هر فصل رو دو قسمت می کردم.یه قسمت مفاهیم.یه قسمت مسائل.به صورت جدا گانه مطالعه شون می کردم.اونم از منابعی که باهاش راحت بودم.مثلا اسید باز مفاهیم رو با خط ویژه جمع کردم ، الکترو رو با آقاجانی(البته چون ناقص بود خط ویژه رو هم خوندم)


– روش شما برای مرور درس ها چه بود؟

با آزمونای قلم چی مطالب مرور میشه.برنامه خاصی برای مرور نداشتم.


– بهترین روش مرور دروس پایه در طول سال تحصیلی چیست؟

فک کنم اگه آدم با برنامه قلم چی بیاد جلو براش بهتره.


– نقش مشاور را درموفقیت تان چقدر میدانید؟ به نظر شما نیاز به مشاور هست یا نه؟

مشاور نداشتم.بستگی داره به خود طرف.برای بعضیا آره ولی برا بعضیا نه.


– چه میزان از شبکه های اجتماعی و اینترنت استفاده میکردید؟

از شبکه اجتماعی زیاد استفاده نمی کردم. ولی خیلی زیاد وب گردی می کردم.مخصوصا سایت های فوتبالی و فناوری(زومیت

)

– چند ساعت از هفته رو به تفریح اختصاص داده بودید؟

زیاد تفریحم منظم نبود.دقیق نمی دونم.البته تفریح مناسبی رو نتونستم برای خودم پیدا کنم.

– چگونه بین تفریح و کنکور توازن برقرار کردید؟

خودم هم نمی دونم.

-چگونه از حاشیه های کنکور به دور بوده اید؟

بهش زیاد فکر نمی کردم.سعی می کردم تمرکزم رو درسام بزارم.


– آیا کلاس کنکور لازم است؟ چه بازه زمانی را برای رفتن به کلاس کنکور مناسب تر میدانید؟

نه. به جز برای درس هایی که خیلی ضعیف هستید.


– برنامه ریزی بلند مدت و کوتاه مدت چه میزان در موفقیت شما تاثیر داشت؟

برنامه ریزی چه کوتاه مدت(روزانه) و چه بلند مدت(برای من هفتگی) خیلی خیلی مهمه و یکی از مهترین دلایل موفقیت من بود.البته هر کس باید روش برنامه ریزی مناسب خودش رو پیدا کنه.


– چند راهکار برای خلاصه نویسی مفید دروس بیان کنید؟

من روی یه کاغذ A4 نکات مهمی رو که تو سوالات و یا جاهای دیگه غیر منبع مورد مطالعه ام بودن رو می نوشتم.هر وقت بیکار بودم مثلا تو ماشین اونارو می خوندم.


– نسبت مطالعه دروس عمومی و اختصاصی را چقدر میدانید؟

نمی دونم. فک کنم ۵۰ ۵۰

– تقسیم بندی مطالعاتی شما چگونه بود؟ چه مقدار را به تست و چه مقدار را به مطالعه اختصاص میدادید؟

اینم دقیق نمی دونم.


– به داوطلبانی که در سال های پایه درس نخواندند چه توصیه ای دارید؟

اصلا نا امید نشن.با جدیت برنامه بریزن و نقاط ضعفشون رو تقویت کنن.

– در تابستان مطالعه و تمرکز شما بر روی دروس پایه و پیش به چه میزان بود؟

فقط پایه می خوندم.


مطالعه در تابستان چه میزان در موفقیت شما در ازمون سراسری نقش داشت؟

خیلی زیاد.یکی از بهترین نتایج مطالعه در تابستان عادت کردن به مطالعه زیاد هست.


– چه دروسی باید در تابستان خوانده شود که اهمیت بیشتری دارد؟

فک کنم پایه خوندن بهتره.

– تا به حال از درس خواندن خسته شده بودید یا نه؟ چند تا راهکار واسه افزایش انگیزه درس خواندن به داوطلبان پیشنهاد کنید.

آره.تفریح مورد علاقتون رو انجام بدید.یا برید گردش یا خونه فامیلتون.برای افزایش انگیزه هم به هدفتون فکر کنید.

 


– آیا تابحال ناامید شدید ؟ اگر جواب بله است، برای غلبه بر ناامیدیتان چه کردید؟

بله.کارنامه های رتبه های برتر رو مشاهده می کردم یا به هدفم فکر میکردم.

 


-در کتابخانه مطالعه میکردید یا در خانه؟

خانه


– نظرتون درباره درس خوندن گروهی ؟ مفید هستش ؟

به فرد بستگی داره.

 


– مهمترین عامل موفقیت شما در کنکور؟

مهم ترین عوامل موفقیت من:خدا—–تلاش و کوشش —– برنامه ریزی—-دعای مادر

-نقش و اثر خانواده در موفقیت شما؟

نقش زیادی داشتند.از همین جا ازشون تشکر می کنم.

-قبل از شما کسی در خانواده و فامیل بود که نتیجه خوبی در کنکور گرفته باشد ؟

نه متاسفانه


-چقدر رتبتون در حد انتظارتون بود؟ چقدر با رتبه ی ازمون های ازمایشی فاصله داشت؟

اصلا انتظار چنین رتبه ای رو نداشتم.بعد از کنکور فکر می کردم ۱۵۰ الی ۲۰۰ بیارم ولی خدارو شکر تونستم رتبه خیلی خوبی رو بدست بیارم.معمولا تو آزمون های آزمایشی نزدیک ۱۰۰ میاوردم.بهترین رتبه ام هم تو قلم ۳۰ بود.

-درصدهای کارنامتون با اون چیزی که خودتون حساب کرده بودید چقدر تفاوت داشت؟

تفاوت زیادی نداشت.خداروشکر سوالایی رو که بعد از کنکور و هنگام اصلاح یادم رفته بود , اکثرش درست و صحیح بودن.

-آیا سوالات را به ترتیب دفترچه پاسخ دادید؟

بله

– مهمترین توصیه ای که برای داوطلبان کنکور ۹۸ برای استفاده از بازه ی زمانی پیش رو دارند ، چیست؟

خیلی تلاش کنید.با تلاش و کوشش اگه حتی بدترین شاگرد مدرسه باشید می تونید تو کنکور بترکونید.هم چنین توکل بر خدا یادتون نره.(حتی اگه به خدا اعتقاد ندارین

)به حاشیه ها هم اصلا فکر نکنید. شما تلاشتون رو بکنید.مطمین باشید که خدا اجر و پاداش تلاشتون رو میده.

-موفقیت خود را تقدیم به چه کسی میکنید؟

به مادر عزیزم


و پدر زحمت کشم


 

برای مشاهده مابقی پرسش و پاسخ کاربران با علی بالاپور عزیز کلیک کنید
اگر شما هم سوالی دارید میتوانید در لینک بالا بپرسید و پاسخش را از ایشان دریافت کنید